近年来，山东省济南第二十六中学依托悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，打造了“以文化人”的新局面，秉承“成全学生，成就教师”的办学理念，走出了一条特色发展之路。
济南第二十六中学持续深化课堂改革。自2016年起，学校依托省、市级课题，借助高校专家团队，探索基于逆向教学设计的“以学为主三统一”课堂教学，追求学习目标、学习过程、学习评价三者统一的课堂教学模式。
学校以槐荫区“双优工程”项目为契机，借助专家资源指导学校教学改革。学校通过邀请专家到校作讲座、听评课指导、教学研讨会以及外出跟岗学习等多种形式，推进了课堂教学的不断改进，构建起了简洁、规范、精准的高效课堂。
学校设置特色课堂教学模式 供图 济南第二十六中学
学校开展特色社团活动 供图 济南第二十六中学
学校还开设柔道、板球等社团，开展入学仪式、体育艺术节等特色活动，培养学生综合素质和核心素养，让学生真正做到“内外兼修、立己达人”。此外，深化课堂改革，作为课堂“灵魂”的老师更要与时俱进。济南第二十六中学高度重视各梯队教师培养，形成了“名师－骨干－新秀”的科学合理的教师梯队。
学校不仅实现了学生学业水平的逐年攀升，近三年，学校学生还在各级各类展示和活动中荣获多项荣誉，学校还涌现出大量省、市、区名师、优秀教师、优秀工作者等，家长满意度和社会认可度持续攀升。（文 景元强）
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