为落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》相关要求，教育部、中国科学院、中国科协共同实施2024年中小学教师科学素质提升培训。
山东省科技馆依托优质科普资源，于2024年9月24日至29日承办了以“基于科技馆科普资源的项目式课程开发”为主题的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”。来自山东、江苏两省的一线中小学教师及多个科技馆的骨干科技辅导员代表，总计150余人参会。此次活动同步进行线上直播，线上观看达19872人次。
培训现场 供图 山东省科技馆
培训邀请了各领域的知名专家前来授课，分别围绕科技创新人才培养、项目式课程建设方法探索与实践、项目式学习的内涵理解和实施策略、项目式科普课程设计开发等多个领域与学员进行了现场交流，专家们深入浅出的讲解，让参培学员对于如何开展基于展品的项目式课程开发有了更为全面和深入的理解与把握。
随后，学员们分组围绕特定的科学教育主题，结合山东省科技馆的展品，展开热烈的讨论和实践操作。各组学员充分发挥团队的智慧和力量，结合培训所学新理念，共同设计教学方案，制作海报、教具，模拟课堂教学情境，最后进行分组展示，分享学习成果。
此次培训交流活动成效明显，提升了中小学教师对项目式学习课程的设计与实践能力，有力地促进了科技馆科普资源与中小学科学教育课程体系的深度融合，为馆校合作的进一步深化开辟了道路，为今后全国馆校合作的深入发展提供了切实可行的策略与方法支持。（文 梁莹）
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